教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
32期
91-93
,共3页
方法引路%过程监控%鉴赏提高
方法引路%過程鑑控%鑒賞提高
방법인로%과정감공%감상제고
让学生掌握一些基本的评改习作的方法,培养学生修改作文、评阅作文的能力；增强学生的团结协作意识,在共同修改、写评语的过程中感受到集体的力量；激发学生习作的兴趣,品尝互评的愉悦,强化修改作文的意识,提高习作批改的实效性.
讓學生掌握一些基本的評改習作的方法,培養學生脩改作文、評閱作文的能力；增彊學生的糰結協作意識,在共同脩改、寫評語的過程中感受到集體的力量；激髮學生習作的興趣,品嘗互評的愉悅,彊化脩改作文的意識,提高習作批改的實效性.
양학생장악일사기본적평개습작적방법,배양학생수개작문、평열작문적능력；증강학생적단결협작의식,재공동수개、사평어적과정중감수도집체적역량；격발학생습작적흥취,품상호평적유열,강화수개작문적의식,제고습작비개적실효성.
