教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
36期
56-58
,共3页
张杰%王滨松%赵敏%刘长莉%汪春蕾%杨洪一
張傑%王濱鬆%趙敏%劉長莉%汪春蕾%楊洪一
장걸%왕빈송%조민%류장리%왕춘뢰%양홍일
微生物学%分级式教学%创新%互动式%考核
微生物學%分級式教學%創新%互動式%攷覈
미생물학%분급식교학%창신%호동식%고핵
通过对微生物学课程体系的深入研究,建立了适应学科发展的微生物学分级式教学课程体系,在基础理论教学中强调对基本理论的理解和创新思维的培养,在模块实验教学中强调实验的综合性和探索性,以学术讲座等方式引导介绍学科相关的拓展性知识,创建互动式的课程教学模式,改革了考核方式,培养学生提出、分析、解决和评价问题的能力,为学生构建一个脉络清晰、系统性强的微生物学知识体系,提升本科生的科研创新素质与能力.
通過對微生物學課程體繫的深入研究,建立瞭適應學科髮展的微生物學分級式教學課程體繫,在基礎理論教學中彊調對基本理論的理解和創新思維的培養,在模塊實驗教學中彊調實驗的綜閤性和探索性,以學術講座等方式引導介紹學科相關的拓展性知識,創建互動式的課程教學模式,改革瞭攷覈方式,培養學生提齣、分析、解決和評價問題的能力,為學生構建一箇脈絡清晰、繫統性彊的微生物學知識體繫,提升本科生的科研創新素質與能力.
통과대미생물학과정체계적심입연구,건립료괄응학과발전적미생물학분급식교학과정체계,재기출이론교학중강조대기본이론적리해화창신사유적배양,재모괴실험교학중강조실험적종합성화탐색성,이학술강좌등방식인도개소학과상관적탁전성지식,창건호동식적과정교학모식,개혁료고핵방식,배양학생제출、분석、해결화평개문제적능력,위학생구건일개맥락청석、계통성강적미생물학지식체계,제승본과생적과연창신소질여능력.
