教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
36期
220-221
,共2页
临床技能%客观结构%多站
臨床技能%客觀結構%多站
림상기능%객관결구%다참
以患者为载体的传统出科考试在病史和体检环节上真实性和现场感强,但其随意性也限制了考核的客观性.客观结构化临床考试(OSCE)是一种注重实践能力、考查范围广泛的临床技能和态度考试.本文分析了我校首轮OSCE中被考核者在内科学考查中的表现,发现其问诊逻辑性、问题针对性和症状问诊的完整程度均有欠缺；基本操作方面,动手能力也有待提高.同时,本文也总结了考官培训、现场感保持、题库建设、试题难度分级等环节的经验.
以患者為載體的傳統齣科攷試在病史和體檢環節上真實性和現場感彊,但其隨意性也限製瞭攷覈的客觀性.客觀結構化臨床攷試(OSCE)是一種註重實踐能力、攷查範圍廣汎的臨床技能和態度攷試.本文分析瞭我校首輪OSCE中被攷覈者在內科學攷查中的錶現,髮現其問診邏輯性、問題針對性和癥狀問診的完整程度均有欠缺；基本操作方麵,動手能力也有待提高.同時,本文也總結瞭攷官培訓、現場感保持、題庫建設、試題難度分級等環節的經驗.
이환자위재체적전통출과고시재병사화체검배절상진실성화현장감강,단기수의성야한제료고핵적객관성.객관결구화림상고시(OSCE)시일충주중실천능력、고사범위엄범적림상기능화태도고시.본문분석료아교수륜OSCE중피고핵자재내과학고사중적표현,발현기문진라집성、문제침대성화증상문진적완정정도균유흠결；기본조작방면,동수능력야유대제고.동시,본문야총결료고관배훈、현장감보지、제고건설、시제난도분급등배절적경험.
