唐都学刊
唐都學刊
당도학간
TANGDU JOURNAL
2013年
1期
63-65
,共3页
儒家教育伦理%主要特点%现代意义
儒傢教育倫理%主要特點%現代意義
유가교육윤리%주요특점%현대의의
儒家教育伦理的基本体系是:成德教育是教育的精神前提,有教无类是教育的公平理念,全面发展是教育的目标导向,为人师表是教育的师德要求.儒家教育伦理的当代启示包括:借鉴成德教育的合理因素,回归“人的发展”的教育价值；借鉴有教无类的合理因素,推进教育公平；借鉴为人师表的师德要求,提升教师道德水平.
儒傢教育倫理的基本體繫是:成德教育是教育的精神前提,有教無類是教育的公平理唸,全麵髮展是教育的目標導嚮,為人師錶是教育的師德要求.儒傢教育倫理的噹代啟示包括:藉鑒成德教育的閤理因素,迴歸“人的髮展”的教育價值；藉鑒有教無類的閤理因素,推進教育公平；藉鑒為人師錶的師德要求,提升教師道德水平.
유가교육윤리적기본체계시:성덕교육시교육적정신전제,유교무류시교육적공평이념,전면발전시교육적목표도향,위인사표시교육적사덕요구.유가교육윤리적당대계시포괄:차감성덕교육적합리인소,회귀“인적발전”적교육개치；차감유교무류적합리인소,추진교육공평；차감위인사표적사덕요구,제승교사도덕수평.
