青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2012年
14期
102
,共1页
高中%英语%学案教学
高中%英語%學案教學
고중%영어%학안교학
几年的实践效果告诉我们,学生是完全有能力自主学习,自主探究问题的,关键是观念的灌输和习惯的养成.教师要对学生有信心,相信学生的潜力和自觉性,但同时也做好指导和把关工作.总之,学案的使用在我们教学中起到了有效的作用,打破了一贯的教师讲授,学生被动接受记笔记的传统模式,必将使学校教育的教学模式和学生的学习习惯提升到一个新的境界,新的水平.
幾年的實踐效果告訴我們,學生是完全有能力自主學習,自主探究問題的,關鍵是觀唸的灌輸和習慣的養成.教師要對學生有信心,相信學生的潛力和自覺性,但同時也做好指導和把關工作.總之,學案的使用在我們教學中起到瞭有效的作用,打破瞭一貫的教師講授,學生被動接受記筆記的傳統模式,必將使學校教育的教學模式和學生的學習習慣提升到一箇新的境界,新的水平.
궤년적실천효과고소아문,학생시완전유능력자주학습,자주탐구문제적,관건시관념적관수화습관적양성.교사요대학생유신심,상신학생적잠력화자각성,단동시야주호지도화파관공작.총지,학안적사용재아문교학중기도료유효적작용,타파료일관적교사강수,학생피동접수기필기적전통모식,필장사학교교육적교학모식화학생적학습습관제승도일개신적경계,신적수평.
