护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2013年
1期
21-23
,共3页
董湘萍%董建玲%岳涛%张庆丽%王英
董湘萍%董建玲%嶽濤%張慶麗%王英
동상평%동건령%악도%장경려%왕영
健康教育%临床路径%抑郁症
健康教育%臨床路徑%抑鬱癥
건강교육%림상로경%억욱증
目的:探讨健康教育临床路径对抑郁症患者的影响.方法:将在我科住院的抑郁症患者120例,随机分为对照组60例和试验组60例.对照组实施传统健康教育,试验组实施健康教育临床路径.比较干预10周后两组患者对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果.结果:试验组对治疗的依从性、护理满意度、健康教育达标率、治疗效果均高于对照组(P＜0.01).结论:实施健康教育临床路径能提高抑郁症患者对治疗的依从性、治疗效果,密切护患关系,提高护理满意度.
目的:探討健康教育臨床路徑對抑鬱癥患者的影響.方法:將在我科住院的抑鬱癥患者120例,隨機分為對照組60例和試驗組60例.對照組實施傳統健康教育,試驗組實施健康教育臨床路徑.比較榦預10週後兩組患者對治療的依從性、護理滿意度、健康教育達標率、治療效果.結果:試驗組對治療的依從性、護理滿意度、健康教育達標率、治療效果均高于對照組(P＜0.01).結論:實施健康教育臨床路徑能提高抑鬱癥患者對治療的依從性、治療效果,密切護患關繫,提高護理滿意度.
목적:탐토건강교육림상로경대억욱증환자적영향.방법:장재아과주원적억욱증환자120례,수궤분위대조조60례화시험조60례.대조조실시전통건강교육,시험조실시건강교육림상로경.비교간예10주후량조환자대치료적의종성、호리만의도、건강교육체표솔、치료효과.결과:시험조대치료적의종성、호리만의도、건강교육체표솔、치료효과균고우대조조(P＜0.01).결론:실시건강교육림상로경능제고억욱증환자대치료적의종성、치료효과,밀절호환관계,제고호리만의도.
