CAJ | 학술논문

责任心是高校教师师德和整体素质的最基本、最集中的体现.新形势下高校教师责任心在其整体水平、目的和内容、影响因素及加强措施等方面呈现出一些积极的趋势性特征,但也部分地存在着责任心缺失,责任心持续性不强,责任心目的和内容不科学,责任心结构水平不够优化等问题.可以从个人、学校和社会体制三个方面来分析原因.加强高校教师责任心需要坚持“自律”与“他律”,物质激励与精神境界提升、教师个人价值实现与高校科学发展,保障教师合法权利与和谐社会建设等相结合的原则,并从个人、学校和社会三方面采取有效措施.
책임심시고교교사사덕화정체소질적최기본、최집중적체현.신형세하고교교사책임심재기정체수평、목적화내용、영향인소급가강조시등방면정현출일사적겁적추세성특정,단야부분지존재착책임심결실,책임심지속성불강,책임심목적화내용불과학,책임심결구수평불구우화등문제.가이종개인、학교화사회체제삼개방면래분석원인.가강고교교사책임심수요견지“자률”여“타률”,물질격려여정신경계제승、교사개인개치실현여고교과학발전,보장교사합법권리여화해사회건설등상결합적원칙,병종개인、학교화사회삼방면채취유효조시.