长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2013年
1期
145-146,153
,共3页
标记理论%标记性%英语教学
標記理論%標記性%英語教學
표기이론%표기성%영어교학
大学英语教学中,语音层面、词汇应用、句法层面都存在着标记现象.教师应树立标记意识,以标记性内容为教学的重点,科学有效地将标记理论与教学实践相结合,以提升教学效果、增强学生的二语习得能力.
大學英語教學中,語音層麵、詞彙應用、句法層麵都存在著標記現象.教師應樹立標記意識,以標記性內容為教學的重點,科學有效地將標記理論與教學實踐相結閤,以提升教學效果、增彊學生的二語習得能力.
대학영어교학중,어음층면、사회응용、구법층면도존재착표기현상.교사응수립표기의식,이표기성내용위교학적중점,과학유효지장표기이론여교학실천상결합,이제승교학효과、증강학생적이어습득능력.
