CAJ | 학술논문

当前，课程改革在不断完善发展，因材施教的分层教学理念正在得到广泛重视，特别是在初中英语学习中更是发挥得淋漓尽致。初中阶段是一个学生学习成长的关键期，教师应根据学生间的性格、生活环境和学习方法等差异而采取分层教学法，若是教师采取一致的教学方法，限制学生的个人学习空间，也非常不利于孩子学习成绩的提高。因此，教师应分析分层教学法在初中英语教学中的意义及其应用。
당전，과정개혁재불단완선발전，인재시교적분층교학이념정재득도엄범중시，특별시재초중영어학습중경시발휘득림리진치。초중계단시일개학생학습성장적관건기，교사응근거학생간적성격、생활배경화학습방법등차이이채취분층교학법，약시교사채취일치적교학방법，한제학생적개인학습공간，야비상불리우해자학습성적적제고。인차，교사응분석분층교학법재초중영어교학중적의의급기응용。