CAJ | 학술논문

高效课堂命题的提出，是教育内涵发展的需要，也是切实减轻中小学生课业负担、推进素质教育难题的内在要求。如何将新课程理念转化为教师教学行为，教师有效教学，学生高效学习，将适合学校实际的新的教学模式深入到每一节课堂，是当今基础教育领域亟待研究解决的课题。通过新课程理念下小学高效课堂教学研究，提升教师素质，创新教师教学技能“五维研训法”，在学生素质培养、教师专业发展、学校内涵发展等方面取得了显著的成效。
고효과당명제적제출，시교육내함발전적수요，야시절실감경중소학생과업부담、추진소질교육난제적내재요구。여하장신과정이념전화위교사교학행위，교사유효교학，학생고효학습，장괄합학교실제적신적교학모식심입도매일절과당，시당금기출교육영역극대연구해결적과제。통과신과정이념하소학고효과당교학연구，제승교사소질，창신교사교학기능“오유연훈법”，재학생소질배양、교사전업발전、학교내함발전등방면취득료현저적성효。