读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
37期
273-273
,共1页
《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课堂的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。但是，随着教学的深入，由于缺少语言环境，学生越学越觉得枯燥，大部分中学生对英语不感兴趣。如何使学生在教学过程中就像在生活中真实地使用语言一样，实现有效教学？巧用情境教学法不失为一条锦囊妙计。
《英語課程標準》指齣基礎教育階段英語課堂的任務是：激髮和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，髮展自主學習的能力和閤作精神。但是，隨著教學的深入，由于缺少語言環境，學生越學越覺得枯燥，大部分中學生對英語不感興趣。如何使學生在教學過程中就像在生活中真實地使用語言一樣，實現有效教學？巧用情境教學法不失為一條錦囊妙計。
《영어과정표준》지출기출교육계단영어과당적임무시：격발화배양학생학습영어적흥취，사학생수립자신심，양성량호적학습습관화형성유효적학습책략，발전자주학습적능력화합작정신。단시，수착교학적심입，유우결소어언배경，학생월학월각득고조，대부분중학생대영어불감흥취。여하사학생재교학과정중취상재생활중진실지사용어언일양，실현유효교학？교용정경교학법불실위일조금낭묘계。
