读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
37期
128-128
,共1页
兴趣%实验%幽默%有效%提高
興趣%實驗%幽默%有效%提高
흥취%실험%유묵%유효%제고
兴趣是最好的老师，利用初中生好奇心强，富裕幻想，喜欢动手，容易接受新事物的特点，我采取了实验激趣法、情景激趣法、幽默语言激趣法、社会调差激趣法等方法来激发学生对化学的兴趣，认识化学的价值，产生学好化学的愿望，树立为人类进步学好化学的志向。有了好的方法，学生就有兴趣，也就会有效的提高课堂效率，从而提高化学成绩，也能提升学生的科学素养。
興趣是最好的老師，利用初中生好奇心彊，富裕幻想，喜歡動手，容易接受新事物的特點，我採取瞭實驗激趣法、情景激趣法、幽默語言激趣法、社會調差激趣法等方法來激髮學生對化學的興趣，認識化學的價值，產生學好化學的願望，樹立為人類進步學好化學的誌嚮。有瞭好的方法，學生就有興趣，也就會有效的提高課堂效率，從而提高化學成績，也能提升學生的科學素養。
흥취시최호적로사，이용초중생호기심강，부유환상，희환동수，용역접수신사물적특점，아채취료실험격취법、정경격취법、유묵어언격취법、사회조차격취법등방법래격발학생대화학적흥취，인식화학적개치，산생학호화학적원망，수립위인류진보학호화학적지향。유료호적방법，학생취유흥취，야취회유효적제고과당효솔，종이제고화학성적，야능제승학생적과학소양。
