读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
38期
166-166
,共1页
高中数学新课标%教学反思
高中數學新課標%教學反思
고중수학신과표%교학반사
力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课程推行的主体--教师，想迅速成长，须合理、有效地对我们教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。
力度空前、理唸新穎的數學課程改革，有力地促進瞭教師角色的轉換，改變瞭教師的教學教研觀唸和方式，更改變瞭學生的學習方式和精神風貌。作為新課程推行的主體--教師，想迅速成長，鬚閤理、有效地對我們教學進行反思，纔能達到“在髮展學生的同時實現教師自身的提高”的目的。
력도공전、이념신영적수학과정개혁，유력지촉진료교사각색적전환，개변료교사적교학교연관념화방식，경개변료학생적학습방식화정신풍모。작위신과정추행적주체--교사，상신속성장，수합리、유효지대아문교학진행반사，재능체도“재발전학생적동시실현교사자신적제고”적목적。
