读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
38期
341-341
,共1页
少教多学%让学生成为学习的主人%有效
少教多學%讓學生成為學習的主人%有效
소교다학%양학생성위학습적주인%유효
语文学习是一个长期的、潜移默化的过程。如何提高语文课堂教学的有效性，这是摆在语文教师面前急需解决的重要问题。教师可以少教，学生可以多学，这是提高课堂教学效率的有效方法，“少教多学”可实现教与学的双赢。
語文學習是一箇長期的、潛移默化的過程。如何提高語文課堂教學的有效性，這是襬在語文教師麵前急需解決的重要問題。教師可以少教，學生可以多學，這是提高課堂教學效率的有效方法，“少教多學”可實現教與學的雙贏。
어문학습시일개장기적、잠이묵화적과정。여하제고어문과당교학적유효성，저시파재어문교사면전급수해결적중요문제。교사가이소교，학생가이다학，저시제고과당교학효솔적유효방법，“소교다학”가실현교여학적쌍영。
