中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2012年
23期
79-80
,共2页
PBL教学法%神经外科学%臂丛神经
PBL教學法%神經外科學%臂叢神經
PBL교학법%신경외과학%비총신경
目的 探讨PBL教学法在臂丛神经解剖实验教学中的实施方法和效果.方法 选取我院2008~2010年在校的临床专业本科五年制学生为观察对象,依据教学方法的不同分为观察组(PBL教学组)和对照组(常规教学组),观察各教学方法的实施,并对成绩进行评估,观察不同教学方法的效果.结果 两组在传统考题成绩上无显著差异,但是在病例与实践试题成绩上,观察组平均值高于对照组,两组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL教学法在臂丛神经解剖实验教学中有利于提高学生的学习兴趣及综合分析能力,有利于外科临床教学,提高学生学习效果,值得应用.
目的 探討PBL教學法在臂叢神經解剖實驗教學中的實施方法和效果.方法 選取我院2008~2010年在校的臨床專業本科五年製學生為觀察對象,依據教學方法的不同分為觀察組(PBL教學組)和對照組(常規教學組),觀察各教學方法的實施,併對成績進行評估,觀察不同教學方法的效果.結果 兩組在傳統攷題成績上無顯著差異,但是在病例與實踐試題成績上,觀察組平均值高于對照組,兩組差異具有統計學意義(P＜0.05).結論 PBL教學法在臂叢神經解剖實驗教學中有利于提高學生的學習興趣及綜閤分析能力,有利于外科臨床教學,提高學生學習效果,值得應用.
목적 탐토PBL교학법재비총신경해부실험교학중적실시방법화효과.방법 선취아원2008~2010년재교적림상전업본과오년제학생위관찰대상,의거교학방법적불동분위관찰조(PBL교학조)화대조조(상규교학조),관찰각교학방법적실시,병대성적진행평고,관찰불동교학방법적효과.결과 량조재전통고제성적상무현저차이,단시재병례여실천시제성적상,관찰조평균치고우대조조,량조차이구유통계학의의(P＜0.05).결론 PBL교학법재비총신경해부실험교학중유리우제고학생적학습흥취급종합분석능력,유리우외과림상교학,제고학생학습효과,치득응용.
