CAJ | 학술논문

语文教科书是学校教育中传承文化的重要载体，它在一定程度上影响着初中学生正在形成中的世界观和人生观。教师形象在初中语文教科书中出现的频率较高，如果在编制教科书时对教师形象删选不当，会造成学生对教师和教育无意识的偏见，有碍和谐教学活动的展开。语文教科书中教师的国别、性别和个人素质以及编写组在课前导言和课后习题中透露出的情感倾向，都会潜移默化地作用在一代又一代的学生身上。
어문교과서시학교교육중전승문화적중요재체，타재일정정도상영향착초중학생정재형성중적세계관화인생관。교사형상재초중어문교과서중출현적빈솔교고，여과재편제교과서시대교사형상산선불당，회조성학생대교사화교육무의식적편견，유애화해교학활동적전개。어문교과서중교사적국별、성별화개인소질이급편사조재과전도언화과후습제중투로출적정감경향，도회잠이묵화지작용재일대우일대적학생신상。