中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
35期
103-105
,共3页
课程体系%课程大纲%教学载体%教学团队%课程评价
課程體繫%課程大綱%教學載體%教學糰隊%課程評價
과정체계%과정대강%교학재체%교학단대%과정평개
针对我国高等工程教育改革现状及薄弱环节,提出了深化教学改革应该以课程改革为重点,课程改革应该注重整体性设计、综合性改革的思想。并以此为指导,构建了“知识整合的课程体系,目标指向的课程大纲,项目载体的实践教学,双元结构的教学团队,主体多元的课程评价”的课程综合性改革方案,具有较强的可操作性。
針對我國高等工程教育改革現狀及薄弱環節,提齣瞭深化教學改革應該以課程改革為重點,課程改革應該註重整體性設計、綜閤性改革的思想。併以此為指導,構建瞭“知識整閤的課程體繫,目標指嚮的課程大綱,項目載體的實踐教學,雙元結構的教學糰隊,主體多元的課程評價”的課程綜閤性改革方案,具有較彊的可操作性。
침대아국고등공정교육개혁현상급박약배절,제출료심화교학개혁응해이과정개혁위중점,과정개혁응해주중정체성설계、종합성개혁적사상。병이차위지도,구건료“지식정합적과정체계,목표지향적과정대강,항목재체적실천교학,쌍원결구적교학단대,주체다원적과정평개”적과정종합성개혁방안,구유교강적가조작성。