2014년 锁定钢板治疗股骨远端C型骨折的疗效观察 鎖定鋼闆治療股骨遠耑C型骨摺的療效觀察 쇄정강판치료고골원단C형골절적료효관찰

2014년 教师知识结构和学生认知结构不一样怎么办 教師知識結構和學生認知結構不一樣怎麽辦 교사지식결구화학생인지결구불일양즘요판

2014년 学生为什么联想不到--《用字母表示数》教学片断与反思 學生為什麽聯想不到--《用字母錶示數》教學片斷與反思 학생위십요련상불도--《용자모표시수》교학편단여반사

2014년 让更多的人喜欢数学（下） 讓更多的人喜歡數學（下） 양경다적인희환수학（하）

2014년 教学,实现每一位学生的学习权 教學,實現每一位學生的學習權 교학,실현매일위학생적학습권

2013년 锁定钢板治疗股骨远端C型骨折的疗效观察 鎖定鋼闆治療股骨遠耑C型骨摺的療效觀察 쇄정강판치료고골원단C형골절적료효관찰

2013년 让小题大作时,大题也在小作 讓小題大作時,大題也在小作 양소제대작시,대제야재소작

2013년 提“大问题”做大气的数学教师——以“大问题”为导向的课堂教学的实践与探索 提“大問題”做大氣的數學教師——以“大問題”為導嚮的課堂教學的實踐與探索 제“대문제”주대기적수학교사——이“대문제”위도향적과당교학적실천여탐색

2013년 将故事演变成策略--“逆推”教学反思 將故事縯變成策略--“逆推”教學反思 장고사연변성책략--“역추”교학반사

2013년 围绕课眼叩问疑点重捶节点——《3的倍数的特征》教学 圍繞課眼叩問疑點重捶節點——《3的倍數的特徵》教學 위요과안고문의점중추절점——《3적배수적특정》교학

2016년 物流企业提高服务质量的探讨——以中国邮政EMS为例 物流企業提高服務質量的探討——以中國郵政EMS為例 물류기업제고복무질량적탐토——이중국유정EMS위례

2016년 针刺治疗原发性多汗症临床观察 針刺治療原髮性多汗癥臨床觀察 침자치료원발성다한증림상관찰

2015년 RANKL和OPG在不同骨移植材料拔牙位点保存区的表达 RANKL和OPG在不同骨移植材料拔牙位點保存區的錶達 RANKL화OPG재불동골이식재료발아위점보존구적표체

2015년 浅析地热水的开发利用及存在问题研究 淺析地熱水的開髮利用及存在問題研究 천석지열수적개발이용급존재문제연구

2015년 华南前汛期降水的气候特征研究 華南前汛期降水的氣候特徵研究 화남전신기강수적기후특정연구

2015년 TEM在教学中的现状和思考 TEM在教學中的現狀和思攷 TEM재교학중적현상화사고

2015년 寰枢关节紊乱对椎动脉供血的影响 寰樞關節紊亂對椎動脈供血的影響 환추관절문란대추동맥공혈적영향

2015년 基于市电的退磁系统设计 基于市電的退磁繫統設計 기우시전적퇴자계통설계

2015년 华北冬季气温年代际变化特征分析 華北鼕季氣溫年代際變化特徵分析 화북동계기온년대제변화특정분석

2015년 不同PWM调制方式对无刷直流电机调速的影响 不同PWM調製方式對無刷直流電機調速的影響 불동PWM조제방식대무쇄직류전궤조속적영향