中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
19期
29-30
,共2页
PBL教学法%中医内科%临床教学%传统教育模式
PBL教學法%中醫內科%臨床教學%傳統教育模式
PBL교학법%중의내과%림상교학%전통교육모식
目的 研究与探索PBL教学法在中医内科临床教学中的应用.方法 通过病例讨论、综合考试、问卷调查、教师评估等方法研究学生参与PBL教学前后的态度和能力变化情.结果 PBL教学组学生的综合能力和团队合作意识明显优于传统教学组.结论 PBL教学法对于提高学生临床实践能力,加强临床思维能力意义重大,PBL教学在中医临床中的应用还处于试验阶段,有些不足之处还需不断完善和优化,这是今后我们重点研究和解决的问题.
目的 研究與探索PBL教學法在中醫內科臨床教學中的應用.方法 通過病例討論、綜閤攷試、問捲調查、教師評估等方法研究學生參與PBL教學前後的態度和能力變化情.結果 PBL教學組學生的綜閤能力和糰隊閤作意識明顯優于傳統教學組.結論 PBL教學法對于提高學生臨床實踐能力,加彊臨床思維能力意義重大,PBL教學在中醫臨床中的應用還處于試驗階段,有些不足之處還需不斷完善和優化,這是今後我們重點研究和解決的問題.
목적 연구여탐색PBL교학법재중의내과림상교학중적응용.방법 통과병례토론、종합고시、문권조사、교사평고등방법연구학생삼여PBL교학전후적태도화능력변화정.결과 PBL교학조학생적종합능력화단대합작의식명현우우전통교학조.결론 PBL교학법대우제고학생림상실천능력,가강림상사유능력의의중대,PBL교학재중의림상중적응용환처우시험계단,유사불족지처환수불단완선화우화,저시금후아문중점연구화해결적문제.
