金田
金田
금전
2013年
1期
177
,共1页
基础英语%专业英语%统一整合
基礎英語%專業英語%統一整閤
기출영어%전업영어%통일정합
高职教学体系下,英语教学分为两个部分,那就是基础英语和专业英语,二者都有各自的特征,发挥着各自的作用,基础英语是专业英语教学实施的基础,专业英语则是基础英语功能得以发挥的保障,其中基础英语是针对于学生的英语语言能力来说的,包括:学生的英语听、说、读、写等语言基础能力,专业英语学习则是针对学生的英语的实际应用来说的,是未来职业发展方向,高职学习阶段,教师要注重基础英语与专业英语的统一整合,以此来夯实学生的语言基础,提高学生的语言运用能力.本文针对高职院校英语语言教学展开讨论,分析了高职院校如何实现基础英语与专业英语的统一整合.
高職教學體繫下,英語教學分為兩箇部分,那就是基礎英語和專業英語,二者都有各自的特徵,髮揮著各自的作用,基礎英語是專業英語教學實施的基礎,專業英語則是基礎英語功能得以髮揮的保障,其中基礎英語是針對于學生的英語語言能力來說的,包括:學生的英語聽、說、讀、寫等語言基礎能力,專業英語學習則是針對學生的英語的實際應用來說的,是未來職業髮展方嚮,高職學習階段,教師要註重基礎英語與專業英語的統一整閤,以此來夯實學生的語言基礎,提高學生的語言運用能力.本文針對高職院校英語語言教學展開討論,分析瞭高職院校如何實現基礎英語與專業英語的統一整閤.
고직교학체계하,영어교학분위량개부분,나취시기출영어화전업영어,이자도유각자적특정,발휘착각자적작용,기출영어시전업영어교학실시적기출,전업영어칙시기출영어공능득이발휘적보장,기중기출영어시침대우학생적영어어언능력래설적,포괄:학생적영어은、설、독、사등어언기출능력,전업영어학습칙시침대학생적영어적실제응용래설적,시미래직업발전방향,고직학습계단,교사요주중기출영어여전업영어적통일정합,이차래항실학생적어언기출,제고학생적어언운용능력.본문침대고직원교영어어언교학전개토론,분석료고직원교여하실현기출영어여전업영어적통일정합.
