高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT
2013年
3期
90-94,114
,共6页
研究生%课堂教学%模式误区
研究生%課堂教學%模式誤區
연구생%과당교학%모식오구
加强研究生课堂教学是提高研究生教育质量的重要视点,这是基于当下研究生教育规模扩张以及导师评价体系的现实思考,也是由不断发展的课堂教学的规定性所决定,还因研究生学习的性质、任务所必需.基于研究生课堂教学的实际,总结归纳出3种模式,即“讲授、讨论”式、“练习、实践”式、“导读、研讨”式.深入分析每一种模式的运用,可以说优劣同在.研究生课堂教学需要打破固定、先验的框架,营造出一种自由、自主的环境氛围,这不仅需要教师要有渊博的学识、高超的教学水平,同时更需教师具有感染学生心灵的思想境界.
加彊研究生課堂教學是提高研究生教育質量的重要視點,這是基于噹下研究生教育規模擴張以及導師評價體繫的現實思攷,也是由不斷髮展的課堂教學的規定性所決定,還因研究生學習的性質、任務所必需.基于研究生課堂教學的實際,總結歸納齣3種模式,即“講授、討論”式、“練習、實踐”式、“導讀、研討”式.深入分析每一種模式的運用,可以說優劣同在.研究生課堂教學需要打破固定、先驗的框架,營造齣一種自由、自主的環境氛圍,這不僅需要教師要有淵博的學識、高超的教學水平,同時更需教師具有感染學生心靈的思想境界.
가강연구생과당교학시제고연구생교육질량적중요시점,저시기우당하연구생교육규모확장이급도사평개체계적현실사고,야시유불단발전적과당교학적규정성소결정,환인연구생학습적성질、임무소필수.기우연구생과당교학적실제,총결귀납출3충모식,즉“강수、토론”식、“연습、실천”식、“도독、연토”식.심입분석매일충모식적운용,가이설우렬동재.연구생과당교학수요타파고정、선험적광가,영조출일충자유、자주적배경분위,저불부수요교사요유연박적학식、고초적교학수평,동시경수교사구유감염학생심령적사상경계.
