成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Sichuan College of Education
2013年
4期
40-42,48
,共4页
探究式教学%教育改革%民主教学法%苏格拉底教学法%杜威教学法%柏拉图教学法%布鲁纳教学法
探究式教學%教育改革%民主教學法%囌格拉底教學法%杜威教學法%柏拉圖教學法%佈魯納教學法
탐구식교학%교육개혁%민주교학법%소격랍저교학법%두위교학법%백랍도교학법%포로납교학법
探讨了杜威的经验与问题、苏格拉底教学法,研究了探究式教学的合理性；进而分析布鲁纳的学科结构与发现法、柏拉图的理念论,认为探究式教学有利于科学系统知识的掌握,有利于建设民主、文明社会,更有利于培养创造性人才,促进国家富强.
探討瞭杜威的經驗與問題、囌格拉底教學法,研究瞭探究式教學的閤理性；進而分析佈魯納的學科結構與髮現法、柏拉圖的理唸論,認為探究式教學有利于科學繫統知識的掌握,有利于建設民主、文明社會,更有利于培養創造性人纔,促進國傢富彊.
탐토료두위적경험여문제、소격랍저교학법,연구료탐구식교학적합이성；진이분석포로납적학과결구여발현법、백랍도적이념론,인위탐구식교학유리우과학계통지식적장악,유리우건설민주、문명사회,경유리우배양창조성인재,촉진국가부강.
