成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Sichuan College of Education
2013年
4期
22-25
,共4页
学校诊断%基本原理%服务性%实践性%综合性%协商性
學校診斷%基本原理%服務性%實踐性%綜閤性%協商性
학교진단%기본원리%복무성%실천성%종합성%협상성
学校诊断是关于认识学校状况和满足学校发展需求的教育技术.本文作者依据在不同性质、不同类别、不同发展水平的学校进行学校发展与建设之诊断的经验,集成多学科的思想与理论,归纳出学校诊断的四项基本原理即服务性、实践性、综合性和协商性.
學校診斷是關于認識學校狀況和滿足學校髮展需求的教育技術.本文作者依據在不同性質、不同類彆、不同髮展水平的學校進行學校髮展與建設之診斷的經驗,集成多學科的思想與理論,歸納齣學校診斷的四項基本原理即服務性、實踐性、綜閤性和協商性.
학교진단시관우인식학교상황화만족학교발전수구적교육기술.본문작자의거재불동성질、불동유별、불동발전수평적학교진행학교발전여건설지진단적경험,집성다학과적사상여이론,귀납출학교진단적사항기본원리즉복무성、실천성、종합성화협상성.
