化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
5期
61-64
,共4页
有机试题%浙江高考%教学建议
有機試題%浙江高攷%教學建議
유궤시제%절강고고%교학건의
通过剖析近四年浙江高考理综化学有机试题的命题原则、考查内容和分布形式,强调高考试题走向对中学化学教学的导向和引领作用,指出“变化的是高考的命题趋势,不变的是教材的承载作用”.建议一线教师应创造性、科学性、全面性、合理性地使用教材来实施课堂教学.
通過剖析近四年浙江高攷理綜化學有機試題的命題原則、攷查內容和分佈形式,彊調高攷試題走嚮對中學化學教學的導嚮和引領作用,指齣“變化的是高攷的命題趨勢,不變的是教材的承載作用”.建議一線教師應創造性、科學性、全麵性、閤理性地使用教材來實施課堂教學.
통과부석근사년절강고고리종화학유궤시제적명제원칙、고사내용화분포형식,강조고고시제주향대중학화학교학적도향화인령작용,지출“변화적시고고적명제추세,불변적시교재적승재작용”.건의일선교사응창조성、과학성、전면성、합이성지사용교재래실시과당교학.
