医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2013年
6期
185
,共1页
健康教育%消化内科%护理体会
健康教育%消化內科%護理體會
건강교육%소화내과%호리체회
目的 本文将对消化内科患者进行临床研究,从而探讨健康教育在消化内科患者临床护理中的应用体会,为提高患者护理效果与生活质量提供可靠依据.方法 对照组消化内科患者给予临床常规护理措施；研究组消化内科患者在进行上述常规护理措施的基础上,给予健康教育护理措施.研究组与对照组消化内科患者护理前后,对两组患者均进行焦虑、抑郁、睡眠质量、护理满意度以及疾病知晓等内容进行评价,并将评价结果进行统计学分析,得出结论.结果 研究组与对照组消化内科患者在护理前焦虑、抑郁、睡眠质量、疾病知晓等情况对比分析结果无明显差异,且P＞0.05,两组患者对比结果无统计学意义；研究组消化内科患者经护理后,其焦虑、抑郁、睡眠质量、疾病知晓情况以及护理满意度均明显优于对照组消化内科患者,且P＜0.05,两组患者对比结果具有统计学意义.结论 对消化内科患者在给予常规护理措施的基础上,及时进行健康教育,能够有效改善患者心理焦虑、抑郁情况以及睡眠质量,提高患者疾病知识知晓程度以及护理满意度,值得临床推广应用.
目的 本文將對消化內科患者進行臨床研究,從而探討健康教育在消化內科患者臨床護理中的應用體會,為提高患者護理效果與生活質量提供可靠依據.方法 對照組消化內科患者給予臨床常規護理措施；研究組消化內科患者在進行上述常規護理措施的基礎上,給予健康教育護理措施.研究組與對照組消化內科患者護理前後,對兩組患者均進行焦慮、抑鬱、睡眠質量、護理滿意度以及疾病知曉等內容進行評價,併將評價結果進行統計學分析,得齣結論.結果 研究組與對照組消化內科患者在護理前焦慮、抑鬱、睡眠質量、疾病知曉等情況對比分析結果無明顯差異,且P＞0.05,兩組患者對比結果無統計學意義；研究組消化內科患者經護理後,其焦慮、抑鬱、睡眠質量、疾病知曉情況以及護理滿意度均明顯優于對照組消化內科患者,且P＜0.05,兩組患者對比結果具有統計學意義.結論 對消化內科患者在給予常規護理措施的基礎上,及時進行健康教育,能夠有效改善患者心理焦慮、抑鬱情況以及睡眠質量,提高患者疾病知識知曉程度以及護理滿意度,值得臨床推廣應用.
목적 본문장대소화내과환자진행림상연구,종이탐토건강교육재소화내과환자림상호리중적응용체회,위제고환자호리효과여생활질량제공가고의거.방법 대조조소화내과환자급여림상상규호리조시；연구조소화내과환자재진행상술상규호리조시적기출상,급여건강교육호리조시.연구조여대조조소화내과환자호리전후,대량조환자균진행초필、억욱、수면질량、호리만의도이급질병지효등내용진행평개,병장평개결과진행통계학분석,득출결론.결과 연구조여대조조소화내과환자재호리전초필、억욱、수면질량、질병지효등정황대비분석결과무명현차이,차P＞0.05,량조환자대비결과무통계학의의；연구조소화내과환자경호리후,기초필、억욱、수면질량、질병지효정황이급호리만의도균명현우우대조조소화내과환자,차P＜0.05,량조환자대비결과구유통계학의의.결론 대소화내과환자재급여상규호리조시적기출상,급시진행건강교육,능구유효개선환자심리초필、억욱정황이급수면질량,제고환자질병지식지효정도이급호리만의도,치득림상추엄응용.
