美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
8期
153
,共1页
小学%美术课程%价值取向%教学实践
小學%美術課程%價值取嚮%教學實踐
소학%미술과정%개치취향%교학실천
实现小学美术课程的价值取向,需要教师围绕课程目标进行课堂教学设计.在美术教学过程中,教师应该鼓励学生将自己的内心世界以独特的方式表现出来,同时能对他人的作品发表与众不同的见解；使学生形成一种对自己、对他人、对客观世界的积极态度和正确的价值观,并通过这种导向,促使学生不断思考人生的目的和意义,最终实现新课程标准提出的价值目标,发展和完善学生的人性和人格.
實現小學美術課程的價值取嚮,需要教師圍繞課程目標進行課堂教學設計.在美術教學過程中,教師應該鼓勵學生將自己的內心世界以獨特的方式錶現齣來,同時能對他人的作品髮錶與衆不同的見解；使學生形成一種對自己、對他人、對客觀世界的積極態度和正確的價值觀,併通過這種導嚮,促使學生不斷思攷人生的目的和意義,最終實現新課程標準提齣的價值目標,髮展和完善學生的人性和人格.
실현소학미술과정적개치취향,수요교사위요과정목표진행과당교학설계.재미술교학과정중,교사응해고려학생장자기적내심세계이독특적방식표현출래,동시능대타인적작품발표여음불동적견해；사학생형성일충대자기、대타인、대객관세계적적겁태도화정학적개치관,병통과저충도향,촉사학생불단사고인생적목적화의의,최종실현신과정표준제출적개치목표,발전화완선학생적인성화인격.
