小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2013年
3期
240-241
,共2页
数学兴趣%教学情境
數學興趣%教學情境
수학흥취%교학정경
师爱是培养学生学习兴趣的感情基础、精心创设教学情境是培养学习数学兴趣的重要途径、学生充分讨论是激发学习数学兴趣的催化剂、动手实践是强化数学学习兴趣的有力保障，就如何激发和提高学生学习数学的兴趣，提出了自己的见解。
師愛是培養學生學習興趣的感情基礎、精心創設教學情境是培養學習數學興趣的重要途徑、學生充分討論是激髮學習數學興趣的催化劑、動手實踐是彊化數學學習興趣的有力保障，就如何激髮和提高學生學習數學的興趣，提齣瞭自己的見解。
사애시배양학생학습흥취적감정기출、정심창설교학정경시배양학습수학흥취적중요도경、학생충분토론시격발학습수학흥취적최화제、동수실천시강화수학학습흥취적유력보장，취여하격발화제고학생학습수학적흥취，제출료자기적견해。
