张文艳%陈希胜%崔丽平 張文豔%陳希勝%崔麗平
장문염%진희성%최려평
2015년 175例肺栓塞溶栓与抗凝的治疗、护理观察对比研究 175例肺栓塞溶栓與抗凝的治療、護理觀察對比研究 175례폐전새용전여항응적치료、호리관찰대비연구
2015년 支气管扩张症继发真菌感染相关危险因素分析 支氣管擴張癥繼髮真菌感染相關危險因素分析 지기관확장증계발진균감염상관위험인소분석
2015년 交通公路工程混凝土防冻措施及施工控制 交通公路工程混凝土防凍措施及施工控製 교통공로공정혼응토방동조시급시공공제
2015년 股静脉与锁骨下静脉置管临床护理观察与对比研究 股靜脈與鎖骨下靜脈置管臨床護理觀察與對比研究 고정맥여쇄골하정맥치관림상호리관찰여대비연구
2014년 沥青路面养护工程中就地热再生技术的运用探究 瀝青路麵養護工程中就地熱再生技術的運用探究 력청로면양호공정중취지열재생기술적운용탐구
2013년 一种通用数据传输服务的设计与实现 一種通用數據傳輸服務的設計與實現 일충통용수거전수복무적설계여실현
2013년 阻塞性睡眠呼吸暂停综合征与高血压相关性分析 阻塞性睡眠呼吸暫停綜閤徵與高血壓相關性分析 조새성수면호흡잠정종합정여고혈압상관성분석
2013년 阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者血压变异性分析 阻塞性睡眠呼吸暫停綜閤徵患者血壓變異性分析 조새성수면호흡잠정종합정환자혈압변이성분석
2013년 42例老年重症肺炎的病原菌分布与临床特征分析 42例老年重癥肺炎的病原菌分佈與臨床特徵分析 42례노년중증폐염적병원균분포여림상특정분석
2012년 呼吸机在治疗重症胸外伤中的应用 呼吸機在治療重癥胸外傷中的應用 호흡궤재치료중증흉외상중적응용
2016년 安徽省1例 H9N2流感病例及回顾性分析 安徽省1例 H9N2流感病例及迴顧性分析 안휘성1례 H9N2류감병례급회고성분석
2016년 自制简易水囊治疗产后出血的临床研究 自製簡易水囊治療產後齣血的臨床研究 자제간역수낭치료산후출혈적림상연구
2016년 长、短时血压变异对老年人群肾小球滤过率的影响 長、短時血壓變異對老年人群腎小毬濾過率的影響 장、단시혈압변이대노년인군신소구려과솔적영향
2015년 试论市政给水管道的工程设计及施工 試論市政給水管道的工程設計及施工 시론시정급수관도적공정설계급시공
2015년 新疆哈萨克、汉族原发性高血压与Cx37基因多态性相关性研究 新疆哈薩剋、漢族原髮性高血壓與Cx37基因多態性相關性研究 신강합살극、한족원발성고혈압여Cx37기인다태성상관성연구
2015년 新形势下高校教学秘书队伍建设研究--以浙江财经大学为例 新形勢下高校教學祕書隊伍建設研究--以浙江財經大學為例 신형세하고교교학비서대오건설연구--이절강재경대학위례
2015년 论小学语文教学中对多媒体的运用 論小學語文教學中對多媒體的運用 론소학어문교학중대다매체적운용
2015년 改良的心血管健康行为和因素评分与老年人短时收缩压变异性的关系 改良的心血管健康行為和因素評分與老年人短時收縮壓變異性的關繫 개량적심혈관건강행위화인소평분여노년인단시수축압변이성적관계
2015년 浅谈在小学数学教学中如何突出学生的主体地位 淺談在小學數學教學中如何突齣學生的主體地位 천담재소학수학교학중여하돌출학생적주체지위
2015년 老年人群长时收缩压变异性与短时收缩压变异性的相关性 老年人群長時收縮壓變異性與短時收縮壓變異性的相關性 노년인군장시수축압변이성여단시수축압변이성적상관성
2015년 47例慢性阻塞性肺气肿护理策略 47例慢性阻塞性肺氣腫護理策略 47례만성조새성폐기종호리책략
2015년 影响AlPO-14磷酸铝分子筛合成的因素研究 影響AlPO-14燐痠鋁分子篩閤成的因素研究 영향AlPO-14린산려분자사합성적인소연구
2015년 浅谈小学数学的素质教学 淺談小學數學的素質教學 천담소학수학적소질교학
2014년 煤矿主排水泵房温度监测系统的设计 煤礦主排水泵房溫度鑑測繫統的設計 매광주배수빙방온도감측계통적설계
2014년 焊接实训模块化教学探究 銲接實訓模塊化教學探究 한접실훈모괴화교학탐구
2014년 慢阻肺合并呼吸衰竭病人雾化吸入治疗的护理对策研究 慢阻肺閤併呼吸衰竭病人霧化吸入治療的護理對策研究 만조폐합병호흡쇠갈병인무화흡입치료적호리대책연구
2014년 例说学生展示教学法--基于教育目标分类学的观点 例說學生展示教學法--基于教育目標分類學的觀點 례설학생전시교학법--기우교육목표분류학적관점
2013년 紫杉醇对有无糖尿病肿瘤患者所致神经毒性的临床研究 紫杉醇對有無糖尿病腫瘤患者所緻神經毒性的臨床研究 자삼순대유무당뇨병종류환자소치신경독성적림상연구
2013년 “细节教育”架起班主任工作的支点 “細節教育”架起班主任工作的支點 “세절교육”가기반주임공작적지점
