中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
10期
128-128
,共1页
合作学习%小班化教育%有效性
閤作學習%小班化教育%有效性
합작학습%소반화교육%유효성
在小班化的合作学习中，教师要注意让学生在讨论与合作中获得成就感，以激发学生合作学习的内在动机，注意设置适宜的合作学习问题、情景，确立集体目标的合作性，给予集体学习的自主权，让学生在自我激励的氛围中开展互助学习。
在小班化的閤作學習中，教師要註意讓學生在討論與閤作中穫得成就感，以激髮學生閤作學習的內在動機，註意設置適宜的閤作學習問題、情景，確立集體目標的閤作性，給予集體學習的自主權，讓學生在自我激勵的氛圍中開展互助學習。
재소반화적합작학습중，교사요주의양학생재토론여합작중획득성취감，이격발학생합작학습적내재동궤，주의설치괄의적합작학습문제、정경，학립집체목표적합작성，급여집체학습적자주권，양학생재자아격려적분위중개전호조학습。
