CAJ | 학술논문

在目前学困生的教育问题越来越突出的情况下，经过大量的研究发现，伴长理论对学生的成长会起到一定的帮助作用，尤其是学困生会从中受益匪浅。伴长理论所研究的内容包括思想导向策略、学习规划策略、行为控制策略、习惯训练策略、心理沟通策略、方法引领策略、分析诊断策略等。伴长理论的指导作用的发挥必须以教育诊断为前提，只有正确教育诊断才能采取恰当的伴长方式，才能成为学困生健康成长的助力。
재목전학곤생적교육문제월래월돌출적정황하，경과대량적연구발현，반장이론대학생적성장회기도일정적방조작용，우기시학곤생회종중수익비천。반장이론소연구적내용포괄사상도향책략、학습규화책략、행위공제책략、습관훈련책략、심리구통책략、방법인령책략、분석진단책략등。반장이론적지도작용적발휘필수이교육진단위전제，지유정학교육진단재능채취흡당적반장방식，재능성위학곤생건강성장적조력。