CAJ | 학술논문

德育的实效是在体验中发生的。德育基地是学生道德实践与活动体验的场所。把区域德育基地资源整合起来，并与学校德育活动衔接，使学校德育过程体现出系列性、专业性、特色性与制度性。奉化市通过“全面推进、典型培育与特色打造”的德育基地链操作思路和“主题化设计、模块化操作和自主化实践”的活动模式，促进了学校德育特色化建设和学生综合素质的提高。
덕육적실효시재체험중발생적。덕육기지시학생도덕실천여활동체험적장소。파구역덕육기지자원정합기래，병여학교덕육활동함접，사학교덕육과정체현출계렬성、전업성、특색성여제도성。봉화시통과“전면추진、전형배육여특색타조”적덕육기지련조작사로화“주제화설계、모괴화조작화자주화실천”적활동모식，촉진료학교덕육특색화건설화학생종합소질적제고。