CAJ | 학술논문

通过对30家企业、15位任课教师和高职院校兽医专业三个年级290名学生进行问卷调查和座谈发现,企业对学生的专业能力和社会能力满意度均为100%,对方法能力满意度为90%以上;不同年级学生对工学结合人才培养模式认识的不同导致了满意度略有差异;任课教师对该模式的试行给予了充分肯定,同时也指出了存在的不足,并提出合理建议和对策,对进一步完善该模式起到了促进作用,同时对推进兽医专业教学改革、加快专业核心课程建设、提高师资队伍水平均起到了积极推动作用。
통과대30가기업、15위임과교사화고직원교수의전업삼개년급290명학생진행문권조사화좌담발현,기업대학생적전업능력화사회능력만의도균위100%,대방법능력만의도위90%이상;불동년급학생대공학결합인재배양모식인식적불동도치료만의도략유차이;임과교사대해모식적시행급여료충분긍정,동시야지출료존재적불족,병제출합리건의화대책,대진일보완선해모식기도료촉진작용,동시대추진수의전업교학개혁、가쾌전업핵심과정건설、제고사자대오수평균기도료적겁추동작용。