云梦学刊
雲夢學刊
운몽학간
JOURNAL OF YUNMENG
2012年
3期
130-134
,共5页
继续教育模式%英语教师%自主发展%交流合作%集中培训%中学%继续教育体系%可持续发展
繼續教育模式%英語教師%自主髮展%交流閤作%集中培訓%中學%繼續教育體繫%可持續髮展
계속교육모식%영어교사%자주발전%교류합작%집중배훈%중학%계속교육체계%가지속발전
new course reform%English teachers in secondary schools%further education mode%training and education
在综述国内外中学外(英)语教师继续教育模式研究现状的基础上。尝试构建“集中培训+交流合作+自主发展”的中学英语教师继续教育模式。该模式具有立体交互的特征,对探讨系统的、形式多样的、可持续发展的中学英语教师继续教育体系和机制具有启示与参考意义。
在綜述國內外中學外(英)語教師繼續教育模式研究現狀的基礎上。嘗試構建“集中培訓+交流閤作+自主髮展”的中學英語教師繼續教育模式。該模式具有立體交互的特徵,對探討繫統的、形式多樣的、可持續髮展的中學英語教師繼續教育體繫和機製具有啟示與參攷意義。
재종술국내외중학외(영)어교사계속교육모식연구현상적기출상。상시구건“집중배훈+교류합작+자주발전”적중학영어교사계속교육모식。해모식구유입체교호적특정,대탐토계통적、형식다양적、가지속발전적중학영어교사계속교육체계화궤제구유계시여삼고의의。
By analyzing the current situation of further education modes for English teachers in secondary schools,we supply an attempt of establishing the further education mode of “Collective Training + Communication and Cooperation+ Autonomous Development”for English teachers in secondary schools. This mode features with interactive communication, which will be enlightenment and reference to building up a systematic, multiform and sustainable further education system and mechanism for English teachers in secondary schools.