绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2012年
3期
168-169
,共2页
特岗教师%适应问题%措施
特崗教師%適應問題%措施
특강교사%괄응문제%조시
生活条件差、政策制度不健全、教学技能欠缺、角色不能成功转换等原因致使特岗教师在经济、社会及心理三个层面表现出适应性不良。为此，相关部门应该加强特岗教师的岗前培训，逐步完善政策制度，建立健全的社会支持网络等，增强新手特岗教师对教师职业的认同感，以提高新手特岗教师的适应性，从而推动特岗计划的有效开展。
生活條件差、政策製度不健全、教學技能欠缺、角色不能成功轉換等原因緻使特崗教師在經濟、社會及心理三箇層麵錶現齣適應性不良。為此，相關部門應該加彊特崗教師的崗前培訓，逐步完善政策製度，建立健全的社會支持網絡等，增彊新手特崗教師對教師職業的認同感，以提高新手特崗教師的適應性，從而推動特崗計劃的有效開展。
생활조건차、정책제도불건전、교학기능흠결、각색불능성공전환등원인치사특강교사재경제、사회급심리삼개층면표현출괄응성불량。위차，상관부문응해가강특강교사적강전배훈，축보완선정책제도，건립건전적사회지지망락등，증강신수특강교사대교사직업적인동감，이제고신수특강교사적괄응성，종이추동특강계화적유효개전。
