宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2012年
3期
135-137
,共3页
初中数学%数学实验%课堂生成%师生互动
初中數學%數學實驗%課堂生成%師生互動
초중수학%수학실험%과당생성%사생호동
middle school math%math experiment%classroom dynamic generation%teacher-student interaction
从进行数学实验、注重课堂生成、真实师生互动等三个方面来进行了相关的阐述,指出通过这样方式的学习能够实现提高教学质量、提升学习效率、培养数学能力。
從進行數學實驗、註重課堂生成、真實師生互動等三箇方麵來進行瞭相關的闡述,指齣通過這樣方式的學習能夠實現提高教學質量、提升學習效率、培養數學能力。
종진행수학실험、주중과당생성、진실사생호동등삼개방면래진행료상관적천술,지출통과저양방식적학습능구실현제고교학질량、제승학습효솔、배양수학능력。
The paper analyzes the roles of doing math experiments,enhancing classroom dynamic generation and having real teacher-student interaction.Doing from these three aspects makes the realization of increasing teaching effect,learning efficiency and math ability.
