新课程.中学
新課程.中學
신과정.중학
2012年
4期
2-3
,共2页
新课程改革%素质教育%教学模式%模式化教学%创造性思维
新課程改革%素質教育%教學模式%模式化教學%創造性思維
신과정개혁%소질교육%교학모식%모식화교학%창조성사유
教学中常常把略读课文当做精读课文来讲，这不仅无法完成教学目标，而且与课程改革背道而驰。教学模式是一种创新，但模式化教学则无异干邯郸学步，把手段当目的，忘记教学的本质，教育的追求，是本末倒置，更不会有什么成效。
教學中常常把略讀課文噹做精讀課文來講，這不僅無法完成教學目標，而且與課程改革揹道而馳。教學模式是一種創新，但模式化教學則無異榦邯鄲學步，把手段噹目的，忘記教學的本質，教育的追求，是本末倒置，更不會有什麽成效。
교학중상상파약독과문당주정독과문래강，저불부무법완성교학목표，이차여과정개혁배도이치。교학모식시일충창신，단모식화교학칙무이간함단학보，파수단당목적，망기교학적본질，교육적추구，시본말도치，경불회유십요성효。
