CAJ | 학술논문

在教学活动中，学生在教师的指引下获得发展，体验成功，但教育是一项创造性的智力劳动，在学习过程中学生需要通过努力才能自我实现，这就要求我们在设计教学的时候，要给学生预留一个能够张扬个性、能够让学生自我发展的空间，让学生在集体共舞的课堂上找到一个能够自己独舞的角落。学生是学习的主人，在平时的语文教学中，我们要从学生的身心发展规律和语文教学的特点出发，把不同学生的个体差异和学习需要作为教学的关注点，保护学生的学习好奇心和求知欲望，不断激发学生主动学习的意识和积极进取的精神。
재교학활동중，학생재교사적지인하획득발전，체험성공，단교육시일항창조성적지력노동，재학습과정중학생수요통과노력재능자아실현，저취요구아문재설계교학적시후，요급학생예류일개능구장양개성、능구양학생자아발전적공간，양학생재집체공무적과당상조도일개능구자기독무적각락。학생시학습적주인，재평시적어문교학중，아문요종학생적신심발전규률화어문교학적특점출발，파불동학생적개체차이화학습수요작위교학적관주점，보호학생적학습호기심화구지욕망，불단격발학생주동학습적의식화적겁진취적정신。