新课程学习：下
新課程學習：下
신과정학습：하
2012年
5期
37-37
,共1页
口语交际教学%情境%多媒体
口語交際教學%情境%多媒體
구어교제교학%정경%다매체
口语交际教学本身就有情境性的特点，一定的情境是学生增强生活体验、激发思维与口语表达需要的环境条件和动力源泉。教学中运用多媒体创设情境，模拟真实的生活情境，借助活动创设情境，借助问题创设情境等方法，收到了良好的效果。
口語交際教學本身就有情境性的特點，一定的情境是學生增彊生活體驗、激髮思維與口語錶達需要的環境條件和動力源泉。教學中運用多媒體創設情境，模擬真實的生活情境，藉助活動創設情境，藉助問題創設情境等方法，收到瞭良好的效果。
구어교제교학본신취유정경성적특점，일정적정경시학생증강생활체험、격발사유여구어표체수요적배경조건화동력원천。교학중운용다매체창설정경，모의진실적생활정경，차조활동창설정경，차조문제창설정경등방법，수도료량호적효과。
