新课程：小学
新課程：小學
신과정：소학
2012年
5期
127-127
,共1页
简约%课堂%教学内容%教学环节%教学方法%课后练习%积极主动%教学境界
簡約%課堂%教學內容%教學環節%教學方法%課後練習%積極主動%教學境界
간약%과당%교학내용%교학배절%교학방법%과후연습%적겁주동%교학경계
简约≠“简单”。简约，意味着在课堂上我们要放弃一切与学生学习无关的行为；简约，意味着我们的教学要确定简明的目标，选择简要的教学内容，设计简洁的教学环节，采用灵活的教学方法，布置精简的课后练习；简约，意味着学生因喜欢而轻松愉快、积极主动地欣然接纳。要想达到简约而不简单的教学境界，教师对目标、对教材内容、教学手段都必须有准确的把握。学生已经会的，我们就坚决不讲；学生有经验但理解不透的，我们只要点拨提醒即可；学生不会的，我们必须重点讲、详细讲。真正做到“简约有致，详略得当”。
簡約≠“簡單”。簡約，意味著在課堂上我們要放棄一切與學生學習無關的行為；簡約，意味著我們的教學要確定簡明的目標，選擇簡要的教學內容，設計簡潔的教學環節，採用靈活的教學方法，佈置精簡的課後練習；簡約，意味著學生因喜歡而輕鬆愉快、積極主動地訢然接納。要想達到簡約而不簡單的教學境界，教師對目標、對教材內容、教學手段都必鬚有準確的把握。學生已經會的，我們就堅決不講；學生有經驗但理解不透的，我們隻要點撥提醒即可；學生不會的，我們必鬚重點講、詳細講。真正做到“簡約有緻，詳略得噹”。
간약≠“간단”。간약，의미착재과당상아문요방기일절여학생학습무관적행위；간약，의미착아문적교학요학정간명적목표，선택간요적교학내용，설계간길적교학배절，채용령활적교학방법，포치정간적과후연습；간약，의미착학생인희환이경송유쾌、적겁주동지흔연접납。요상체도간약이불간단적교학경계，교사대목표、대교재내용、교학수단도필수유준학적파악。학생이경회적，아문취견결불강；학생유경험단리해불투적，아문지요점발제성즉가；학생불회적，아문필수중점강、상세강。진정주도“간약유치，상략득당”。
