陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
5期
28-28
,共1页
小学数学教师%课堂效率%小组合作%课堂教学效果%学生综合能力%教学活动%小学教学%教学经验
小學數學教師%課堂效率%小組閤作%課堂教學效果%學生綜閤能力%教學活動%小學教學%教學經驗
소학수학교사%과당효솔%소조합작%과당교학효과%학생종합능력%교학활동%소학교학%교학경험
教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。以下本人根据自己的教学经验对此浅谈一二。
教學活動展開的主要場所是課堂。不管是過去、現在,還是將來,課堂教學都是我們培養學生綜閤能力的主要途徑。在小學教學中,提高小學數學的教學效果對小學數學教師也提齣瞭更高的要求,即如何以最少的時間和精力,穫取最佳的課堂教學效果。以下本人根據自己的教學經驗對此淺談一二。
교학활동전개적주요장소시과당。불관시과거、현재,환시장래,과당교학도시아문배양학생종합능력적주요도경。재소학교학중,제고소학수학적교학효과대소학수학교사야제출료경고적요구,즉여하이최소적시간화정력,획취최가적과당교학효과。이하본인근거자기적교학경험대차천담일이。