辅导员（教学版）
輔導員（教學版）
보도원（교학판）
2012年
5期
44-45
,共2页
课堂教学%绝招%学生思维训练%教学问题%课堂气氛
課堂教學%絕招%學生思維訓練%教學問題%課堂氣氛
과당교학%절초%학생사유훈련%교학문제%과당기분
平时观察课堂教学经常会有教学缺乏深度、学生思维训练不到位的情况。表现为教学问题处理不到位、课堂气氛沉闷、学生思维不活跃,或者平铺直叙,没有新意的感觉。如何破解这种现象呢？我觉得在备好课的基础上,课堂教学中的三个绝招可以解决这种现象,即追问、反思、杀回马枪。
平時觀察課堂教學經常會有教學缺乏深度、學生思維訓練不到位的情況。錶現為教學問題處理不到位、課堂氣氛沉悶、學生思維不活躍,或者平鋪直敘,沒有新意的感覺。如何破解這種現象呢？我覺得在備好課的基礎上,課堂教學中的三箇絕招可以解決這種現象,即追問、反思、殺迴馬鎗。
평시관찰과당교학경상회유교학결핍심도、학생사유훈련불도위적정황。표현위교학문제처리불도위、과당기분침민、학생사유불활약,혹자평포직서,몰유신의적감각。여하파해저충현상니？아각득재비호과적기출상,과당교학중적삼개절초가이해결저충현상,즉추문、반사、살회마창。
