CAJ | 학술논문

义务教育环境和问题日益纷繁复杂,关于义务教育特征的阐述亦杂乱不清,强制性、普及性、公共性、免费性、公益性、普惠性、均衡性、公平性、义务性、基础性等词语被以不同数量、方式组合论证义务教育的本质特征。本文认为：义务教育的本质属性应包括强制性、普及性和公共性,这是由义务教育的发生根源和义务教育的功能决定的。均衡性、公益性、普惠性属于义务教育的阶段性非本质特征,免费、就近入学则为义务教育实施的保障性措施。
의무교육배경화문제일익분번복잡,관우의무교육특정적천술역잡란불청,강제성、보급성、공공성、면비성、공익성、보혜성、균형성、공평성、의무성、기출성등사어피이불동수량、방식조합론증의무교육적본질특정。본문인위：의무교육적본질속성응포괄강제성、보급성화공공성,저시유의무교육적발생근원화의무교육적공능결정적。균형성、공익성、보혜성속우의무교육적계단성비본질특정,면비、취근입학칙위의무교육실시적보장성조시。