小学科学:教师
小學科學:教師
소학과학:교사
2012年
6期
124-124
,共1页
农村幼儿教师%幼儿家长%纠偏%家庭教育环境%教育认识%家长工作%能力的培养%认知能力
農村幼兒教師%幼兒傢長%糾偏%傢庭教育環境%教育認識%傢長工作%能力的培養%認知能力
농촌유인교사%유인가장%규편%가정교육배경%교육인식%가장공작%능력적배양%인지능력
我是一名农村幼儿教师,经过一年时间与家长的接触,了解和交往,我发现农村幼儿家长在教育幼儿方面存在许多偏见和误区,主要集中反应在以下几个方面:一、只注重幼儿认知能力的发展,不注重幼儿能力的培养。二、对幼儿过度偏爱。三、家长对幼儿教育认识不足。四、家庭教育环境不良。甚至有些家长赌博时还带着幼儿。面对这样家长,如何做好家长工作,经过一年时问摸索,我从主要以下几方面去做家长工作:
我是一名農村幼兒教師,經過一年時間與傢長的接觸,瞭解和交往,我髮現農村幼兒傢長在教育幼兒方麵存在許多偏見和誤區,主要集中反應在以下幾箇方麵:一、隻註重幼兒認知能力的髮展,不註重幼兒能力的培養。二、對幼兒過度偏愛。三、傢長對幼兒教育認識不足。四、傢庭教育環境不良。甚至有些傢長賭博時還帶著幼兒。麵對這樣傢長,如何做好傢長工作,經過一年時問摸索,我從主要以下幾方麵去做傢長工作:
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