CAJ | 학술논문

一、以信息技术为平台，调动学生的写作兴趣兴趣是直接推动学生作文的强大内动力，是学生积极学习的先导。要提高学生的写作能力，就必须培养学生的写作兴趣。而教师单凭一支粉笔、一张嘴是不能引起学生兴趣的，只有采用生动活泼的教学方法，才有助于调动学生的积极性和主动性。在教学中，面对低年级的看图说话练习，我抓住儿童习惯用形象思维、直观思维的心理特点，把图片精心制作成多媒体课件，千方百计的利用信息技术作为叩开他们想象空间的钥匙，指导学生将画上的内容变成有外貌、有言谈举止的、活生生的人或物，让静止的画面“动”起来，更有生活力与生机。
일、이신식기술위평태，조동학생적사작흥취 흥취시직접추동학생작문적강대내동력，시학생적겁학습적선도。요제고학생적사작능력，취필수배양학생적사작흥취。이교사단빙일지분필、일장취시불능인기학생흥취적，지유채용생동활발적교학방법，재유조우조동학생적적겁성화주동성。재교학중，면대저년급적간도설화연습，아조주인동습관용형상사유、직관사유적심리특점，파도편정심제작성다매체과건，천방백계적이용신식기술작위고개타문상상공간적약시，지도학생장화상적내용변성유외모、유언담거지적、활생생적인혹물，양정지적화면“동”기래，경유생활력여생궤。