小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2012年
6期
27-27
,共1页
语感%学生%初等教育%语文教学
語感%學生%初等教育%語文教學
어감%학생%초등교육%어문교학
语感是指人们对语言文字的感受能力，是一个人语言素质的直接反映。叶圣陶先生曾指出：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。就是对于语言文字的敏锐感觉。”语感的形成来自长期、反复的语言实践，小学是学习语言的基础阶段，为了让学生将来具有敏锐的语感，就有必要在小学阶段进行语感的训练，使其终身受用。那么，教学中如何培养学生的语感呢？
語感是指人們對語言文字的感受能力，是一箇人語言素質的直接反映。葉聖陶先生曾指齣：“文字語言的訓練，我以為最要緊的是訓練語感。就是對于語言文字的敏銳感覺。”語感的形成來自長期、反複的語言實踐，小學是學習語言的基礎階段，為瞭讓學生將來具有敏銳的語感，就有必要在小學階段進行語感的訓練，使其終身受用。那麽，教學中如何培養學生的語感呢？
어감시지인문대어언문자적감수능력，시일개인어언소질적직접반영。협골도선생증지출：“문자어언적훈련，아이위최요긴적시훈련어감。취시대우어언문자적민예감각。”어감적형성래자장기、반복적어언실천，소학시학습어언적기출계단，위료양학생장래구유민예적어감，취유필요재소학계단진행어감적훈련，사기종신수용。나요，교학중여하배양학생적어감니？
