数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
6期
18-18
,共1页
课堂%《数学课程标准》%学生活动%数学活动%错误信息%动态生成%自信心
課堂%《數學課程標準》%學生活動%數學活動%錯誤信息%動態生成%自信心
과당%《수학과정표준》%학생활동%수학활동%착오신식%동태생성%자신심
《数学课程标准》指出，“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信心”。对教师来说，当学生活动不再按照预设轨迹展开时，是避而不管还是因势利导，这是一种机智。这时如果教者具有动态生成意识和及时处理错误信息的智慧，利用错误，创造契机，就可以使课堂因错误的出现而变得更加精彩。
《數學課程標準》指齣，“要關註學生在數學活動中所錶現齣來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立自信心”。對教師來說，噹學生活動不再按照預設軌跡展開時，是避而不管還是因勢利導，這是一種機智。這時如果教者具有動態生成意識和及時處理錯誤信息的智慧，利用錯誤，創造契機，就可以使課堂因錯誤的齣現而變得更加精綵。
《수학과정표준》지출，“요관주학생재수학활동중소표현출래적정감여태도，방조학생인식자아，건립자신심”。대교사래설，당학생활동불재안조예설궤적전개시，시피이불관환시인세리도，저시일충궤지。저시여과교자구유동태생성의식화급시처리착오신식적지혜，이용착오，창조계궤，취가이사과당인착오적출현이변득경가정채。
