数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
6期
17-17
,共1页
交流能力%数学交流%小学生%培养%课堂教学%数学语言%数学活动%知识体系
交流能力%數學交流%小學生%培養%課堂教學%數學語言%數學活動%知識體繫
교류능력%수학교류%소학생%배양%과당교학%수학어언%수학활동%지식체계
数学交流指在学习数学的过程中，师生和生生之间运用数学语言来阐述自己的数学见解，传递信息情感、实现思维碰撞的数学活动。有效的课堂交流能进发出思维的火花、推动课堂教学的进程、促进学生合理建构知识体系。然而如今的数学课堂上，教师为了完成教学任务，常常将学生置于被动接受的地位，导致学生缺乏交流意识，不敢交流、不会交流。
數學交流指在學習數學的過程中，師生和生生之間運用數學語言來闡述自己的數學見解，傳遞信息情感、實現思維踫撞的數學活動。有效的課堂交流能進髮齣思維的火花、推動課堂教學的進程、促進學生閤理建構知識體繫。然而如今的數學課堂上，教師為瞭完成教學任務，常常將學生置于被動接受的地位，導緻學生缺乏交流意識，不敢交流、不會交流。
수학교류지재학습수학적과정중，사생화생생지간운용수학어언래천술자기적수학견해，전체신식정감、실현사유팽당적수학활동。유효적과당교류능진발출사유적화화、추동과당교학적진정、촉진학생합리건구지식체계。연이여금적수학과당상，교사위료완성교학임무，상상장학생치우피동접수적지위，도치학생결핍교류의식，불감교류、불회교류。
