CAJ | 학술논문

课程变革是文化变迁在教育领域的表现，文化的变迁使课程变革成为需要和可能。本文以文化发展对课程改革的影响为线索，分析了文化发展过程中，文化的交流、冲突、融合、变迁对民族地区基础教育课程变革的影响，进而从文化角度分析内蒙古地区基础教育课程改革存在的问题，即文化交流中的“失衡”、文化冲突中的“妥协”、文化融合中的“迷失”以及文化变迁中的“碎片化”等，这些问题都是阻碍民族地区基础教育课程变革进一步深入的障碍，并在此基础上提出以课程文化自觉理念为指导，促进内蒙古地区基础教育课程改革进一步发展的思想。
과정변혁시문화변천재교육영역적표현，문화적변천사과정변혁성위수요화가능。본문이문화발전대과정개혁적영향위선색，분석료문화발전과정중，문화적교류、충돌、융합、변천대민족지구기출교육과정변혁적영향，진이종문화각도분석내몽고지구기출교육과정개혁존재적문제，즉문화교류중적“실형”、문화충돌중적“타협”、문화융합중적“미실”이급문화변천중적“쇄편화”등，저사문제도시조애민족지구기출교육과정변혁진일보심입적장애，병재차기출상제출이과정문화자각이념위지도，촉진내몽고지구기출교육과정개혁진일보발전적사상。