老年教育：书画艺术
老年教育：書畫藝術
노년교육：서화예술
2012年
6期
44-45
,共2页
学习%篆书%自我感觉%主体自由%临摹%印象%基准%客体
學習%篆書%自我感覺%主體自由%臨摹%印象%基準%客體
학습%전서%자아감각%주체자유%림모%인상%기준%객체
3．印象的临摹
印象的临摹，是在准确的临摹和分析的临摹达到相当程度后方可进入的阶段。进入印象的临摹，首先完成的是角色转换。也就是说，在学习立场上转变观念，即从一般的以字帖为基准、主体屈从于客体的立场，转变为以个人感觉为基准、主体自由分配客体的立场；由过去临摹的以规矩、法则为主，转变为以自我的感觉为主。当然，此时的自我感觉，
3．印象的臨摹
印象的臨摹，是在準確的臨摹和分析的臨摹達到相噹程度後方可進入的階段。進入印象的臨摹，首先完成的是角色轉換。也就是說，在學習立場上轉變觀唸，即從一般的以字帖為基準、主體屈從于客體的立場，轉變為以箇人感覺為基準、主體自由分配客體的立場；由過去臨摹的以規矩、法則為主，轉變為以自我的感覺為主。噹然，此時的自我感覺，
3．인상적림모
인상적림모，시재준학적림모화분석적림모체도상당정도후방가진입적계단。진입인상적림모，수선완성적시각색전환。야취시설，재학습립장상전변관념，즉종일반적이자첩위기준、주체굴종우객체적립장，전변위이개인감각위기준、주체자유분배객체적립장；유과거림모적이규구、법칙위주，전변위이자아적감각위주。당연，차시적자아감각，
