教学月刊：小学版（语文）
教學月刊：小學版（語文）
교학월간：소학판（어문）
2012年
6期
42-44
,共3页
词语教学%《燕子专列》%人教版%《语文课程标准》%生命%情境%语言环境%词语意思
詞語教學%《燕子專列》%人教版%《語文課程標準》%生命%情境%語言環境%詞語意思
사어교학%《연자전렬》%인교판%《어문과정표준》%생명%정경%어언배경%사어의사
《语文课程标准》中规定词语教学的目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语的理解，常以字典、工具书（人教版《词语手册》）的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。这样，词语成了单调机械的笔画符号，
《語文課程標準》中規定詞語教學的目標是：結閤上下文和生活實際瞭解文中詞語的意思，理解詞語在語言環境中的恰噹意義，辨彆詞語的感情色綵，體會其錶達效果。但在實際的教學過程中對詞語的理解，常以字典、工具書（人教版《詞語手冊》）的解釋為主，讓學生離開具體的語言環境，死記硬揹詞語意思。這樣，詞語成瞭單調機械的筆畫符號，
《어문과정표준》중규정사어교학적목표시：결합상하문화생활실제료해문중사어적의사，리해사어재어언배경중적흡당의의，변별사어적감정색채，체회기표체효과。단재실제적교학과정중대사어적리해，상이자전、공구서（인교판《사어수책》）적해석위주，양학생리개구체적어언배경，사기경배사어의사。저양，사어성료단조궤계적필화부호，
